中学生英语（外语教学与研究）
中學生英語（外語教學與研究）
중학생영어（외어교학여연구）
FOREIGN LANGUAGES TEACHING AND ESEARCH
2012年
9期
10
,共1页
提问%功能定位%高中英语教学
提問%功能定位%高中英語教學
제문%공능정위%고중영어교학
在一些县级中学中,英语教师普遍欠缺“提问”的艺术性,这部分缘于对“提问的功能定位把握不准”.“提问”具有掌控教学节奏、推动教学进度、关联教学环节的功能,也可以维持课堂纪律,兼具交际功能.明确“提问”的功能定位后,方能有效开展英语教学.
在一些縣級中學中,英語教師普遍欠缺“提問”的藝術性,這部分緣于對“提問的功能定位把握不準”.“提問”具有掌控教學節奏、推動教學進度、關聯教學環節的功能,也可以維持課堂紀律,兼具交際功能.明確“提問”的功能定位後,方能有效開展英語教學.
재일사현급중학중,영어교사보편흠결“제문”적예술성,저부분연우대“제문적공능정위파악불준”.“제문”구유장공교학절주、추동교학진도、관련교학배절적공능,야가이유지과당기률,겸구교제공능.명학“제문”적공능정위후,방능유효개전영어교학.
