中小学教师培训
中小學教師培訓
중소학교사배훈
THE INSERVICE EDUCATION AND TRAINING OF SCHOOL TEACHERS
2012年
6期
43
-45
,共1页
语文教学%教师%写作体验
語文教學%教師%寫作體驗
어문교학%교사%사작체험
语文教师写作体验的缺失是语文教学费时低效之根本原因.只有促使广大语文教师通过基于“教”的“写”,丰富写作体验,才能实现基于“写”而“教”,即将教师写作体验转化为“遵循三境融合之写作规律、理清上下文之逻辑关联、渗透语词锤炼之文学传统”等具体策略,引领学生“深入解读文本,增强情感力量;明晰写作本意,提升谋篇布局力;感受汉语魅力,形成鉴赏能力”,并因此实现“提高学生理解、运用和鉴赏祖国语言文字的能力并使之持续发展”的语文教学根本任务
語文教師寫作體驗的缺失是語文教學費時低效之根本原因.隻有促使廣大語文教師通過基于“教”的“寫”,豐富寫作體驗,纔能實現基于“寫”而“教”,即將教師寫作體驗轉化為“遵循三境融閤之寫作規律、理清上下文之邏輯關聯、滲透語詞錘煉之文學傳統”等具體策略,引領學生“深入解讀文本,增彊情感力量;明晰寫作本意,提升謀篇佈跼力;感受漢語魅力,形成鑒賞能力”,併因此實現“提高學生理解、運用和鑒賞祖國語言文字的能力併使之持續髮展”的語文教學根本任務
어문교사사작체험적결실시어문교학비시저효지근본원인.지유촉사엄대어문교사통과기우“교”적“사”,봉부사작체험,재능실현기우“사”이“교”,즉장교사사작체험전화위“준순삼경융합지사작규률、리청상하문지라집관련、삼투어사추련지문학전통”등구체책략,인령학생“심입해독문본,증강정감역량;명석사작본의,제승모편포국력;감수한어매력,형성감상능력”,병인차실현“제고학생리해、운용화감상조국어언문자적능력병사지지속발전”적어문교학근본임무
