中小学教师培训
中小學教師培訓
중소학교사배훈
THE INSERVICE EDUCATION AND TRAINING OF SCHOOL TEACHERS
2013年
1期
10-12
,共3页
教师教育%教师全员培训%反思%质量
教師教育%教師全員培訓%反思%質量
교사교육%교사전원배훈%반사%질량
教师全员培训将作为我国教师教育的常规工作.反思已有的教师培训工作,我们需要关注几个方面的问题:教师全员培训是追求数量扩大还是质量提升;教师全员培训实施是任务驱动的机构垄断还是质量追求的体系构建;培训教师队伍的构建是单一取向还是混合编队;培训课程是面对教师群体的预设还是满足教师的个人需求;培训管理与评价是为了体现管理政绩还是致力于教师发展.理清这些关系和问题,有助于提高教师全员培训的实施质量,真正提高教师整体素质.
教師全員培訓將作為我國教師教育的常規工作.反思已有的教師培訓工作,我們需要關註幾箇方麵的問題:教師全員培訓是追求數量擴大還是質量提升;教師全員培訓實施是任務驅動的機構壟斷還是質量追求的體繫構建;培訓教師隊伍的構建是單一取嚮還是混閤編隊;培訓課程是麵對教師群體的預設還是滿足教師的箇人需求;培訓管理與評價是為瞭體現管理政績還是緻力于教師髮展.理清這些關繫和問題,有助于提高教師全員培訓的實施質量,真正提高教師整體素質.
교사전원배훈장작위아국교사교육적상규공작.반사이유적교사배훈공작,아문수요관주궤개방면적문제:교사전원배훈시추구수량확대환시질량제승;교사전원배훈실시시임무구동적궤구롱단환시질량추구적체계구건;배훈교사대오적구건시단일취향환시혼합편대;배훈과정시면대교사군체적예설환시만족교사적개인수구;배훈관리여평개시위료체현관리정적환시치력우교사발전.리청저사관계화문제,유조우제고교사전원배훈적실시질량,진정제고교사정체소질.
