中小学教师培训
中小學教師培訓
중소학교사배훈
THE INSERVICE EDUCATION AND TRAINING OF SCHOOL TEACHERS
2013年
2期
18-20
,共3页
骨干教师%培训%远程学习
骨榦教師%培訓%遠程學習
골간교사%배훈%원정학습
在县级骨干教师培训中,探索出“集中专题培训—自主读书研修—网上远程学习—课例研讨实训—考核总结交流”的系统化培训模式,加强了教师培训的实效性和针对性,符合教师继续教育以人为本、实践取向、终身学习的理念,体现了“按需施训,注重实效”原则,采取了“集中培训+自主研修+远程学习”相结合的混合学习模式,突出了学员岗位主体地位,加强了学思知行的有机结合.
在縣級骨榦教師培訓中,探索齣“集中專題培訓—自主讀書研脩—網上遠程學習—課例研討實訓—攷覈總結交流”的繫統化培訓模式,加彊瞭教師培訓的實效性和針對性,符閤教師繼續教育以人為本、實踐取嚮、終身學習的理唸,體現瞭“按需施訓,註重實效”原則,採取瞭“集中培訓+自主研脩+遠程學習”相結閤的混閤學習模式,突齣瞭學員崗位主體地位,加彊瞭學思知行的有機結閤.
재현급골간교사배훈중,탐색출“집중전제배훈—자주독서연수—망상원정학습—과례연토실훈—고핵총결교류”적계통화배훈모식,가강료교사배훈적실효성화침대성,부합교사계속교육이인위본、실천취향、종신학습적이념,체현료“안수시훈,주중실효”원칙,채취료“집중배훈+자주연수+원정학습”상결합적혼합학습모식,돌출료학원강위주체지위,가강료학사지행적유궤결합.
