中小学教师培训
中小學教師培訓
중소학교사배훈
THE INSERVICE EDUCATION AND TRAINING OF SCHOOL TEACHERS
2013年
2期
52-54
,共3页
德育%学科德育%数学学科德育
德育%學科德育%數學學科德育
덕육%학과덕육%수학학과덕육
课堂是学校教育的主阵地,学科教学则是德育工作的主渠道.因此,德育回归课堂,回归学科,是落实和提高德育有效性的必然选择.就数学学科来说,“数学真理的绝对性,数学结论的可靠性,数学演算的精确性,数学思想的深刻性”所蕴含的“实事求是,言必有据,服膺真理,一丝不苟,严谨认真,崇尚科学”的理性精神,通过生动具体的教学过程,点点滴滴地渗入学生的心田,对于培养学生“正直与诚实的品格,坚韧而执著的精神”,起着潜移默化的作用,能为学生日后的人生历程打下亮丽的底色;这正是数学学科独特的育人价值.
課堂是學校教育的主陣地,學科教學則是德育工作的主渠道.因此,德育迴歸課堂,迴歸學科,是落實和提高德育有效性的必然選擇.就數學學科來說,“數學真理的絕對性,數學結論的可靠性,數學縯算的精確性,數學思想的深刻性”所蘊含的“實事求是,言必有據,服膺真理,一絲不茍,嚴謹認真,崇尚科學”的理性精神,通過生動具體的教學過程,點點滴滴地滲入學生的心田,對于培養學生“正直與誠實的品格,堅韌而執著的精神”,起著潛移默化的作用,能為學生日後的人生歷程打下亮麗的底色;這正是數學學科獨特的育人價值.
과당시학교교육적주진지,학과교학칙시덕육공작적주거도.인차,덕육회귀과당,회귀학과,시락실화제고덕육유효성적필연선택.취수학학과래설,“수학진리적절대성,수학결론적가고성,수학연산적정학성,수학사상적심각성”소온함적“실사구시,언필유거,복응진리,일사불구,엄근인진,숭상과학”적이성정신,통과생동구체적교학과정,점점적적지삼입학생적심전,대우배양학생“정직여성실적품격,견인이집저적정신”,기착잠이묵화적작용,능위학생일후적인생역정타하량려적저색;저정시수학학과독특적육인개치.
