中小学教学研究
中小學教學研究
중소학교학연구
TEACHING RESEARCH FOR PRIMARY AND MIDDLE SCHOOLS
2012年
4期
44-45
,共2页
语法复习%语境%体验%探究%归纳
語法複習%語境%體驗%探究%歸納
어법복습%어경%체험%탐구%귀납
语法复习宜建立在以语篇为基础的语境中,可采用听、说、读、写、译等多样活动来培养学生的观察、体验、探究和归纳能力.语法知识在实际语境中应灵活运用,用提高语法教学的趣味性来增加教学的有效性
語法複習宜建立在以語篇為基礎的語境中,可採用聽、說、讀、寫、譯等多樣活動來培養學生的觀察、體驗、探究和歸納能力.語法知識在實際語境中應靈活運用,用提高語法教學的趣味性來增加教學的有效性
어법복습의건립재이어편위기출적어경중,가채용은、설、독、사、역등다양활동래배양학생적관찰、체험、탐구화귀납능력.어법지식재실제어경중응령활운용,용제고어법교학적취미성래증가교학적유효성
