中小学教学研究
中小學教學研究
중소학교학연구
TEACHING RESEARCH FOR PRIMARY AND MIDDLE SCHOOLS
2012年
10期
35-36
,共2页
作文教学%思维能力训练
作文教學%思維能力訓練
작문교학%사유능력훈련
在初中阶段,作文教学侧重的是记叙文的训练.为了提高学生写作记叙文的能力,老师们往往会让孩子们做大量的摘抄,写大量的日记,完成大量的命题、半命题作文.有不少学生三年写下来,作文还是面目依旧、缺乏感染力.我认为,这是他们的思维能力训练不够导致的.要提高学生的作文水平,必须注重思维能力训练.
在初中階段,作文教學側重的是記敘文的訓練.為瞭提高學生寫作記敘文的能力,老師們往往會讓孩子們做大量的摘抄,寫大量的日記,完成大量的命題、半命題作文.有不少學生三年寫下來,作文還是麵目依舊、缺乏感染力.我認為,這是他們的思維能力訓練不夠導緻的.要提高學生的作文水平,必鬚註重思維能力訓練.
재초중계단,작문교학측중적시기서문적훈련.위료제고학생사작기서문적능력,로사문왕왕회양해자문주대량적적초,사대량적일기,완성대량적명제、반명제작문.유불소학생삼년사하래,작문환시면목의구、결핍감염력.아인위,저시타문적사유능력훈련불구도치적.요제고학생적작문수평,필수주중사유능력훈련.
