中小学教学研究
中小學教學研究
중소학교학연구
TEACHING RESEARCH FOR PRIMARY AND MIDDLE SCHOOLS
2012年
12期
3-5
,共3页
图式%图式理论%背景知识%阅读理解%活动
圖式%圖式理論%揹景知識%閱讀理解%活動
도식%도식이론%배경지식%열독리해%활동
图式理论认为,阅读理解的实质是读者的相关背景知识与文本信息相互作用的过程.高中英语阅读教学应考虑读者的背知识和阅读文本这两个方面的因素,让学生体验其大脑中的图式在阅读过程中如何指导他们理解文章,据此论述阅读教学的读前、中、读后各阶段的活动.
圖式理論認為,閱讀理解的實質是讀者的相關揹景知識與文本信息相互作用的過程.高中英語閱讀教學應攷慮讀者的揹知識和閱讀文本這兩箇方麵的因素,讓學生體驗其大腦中的圖式在閱讀過程中如何指導他們理解文章,據此論述閱讀教學的讀前、中、讀後各階段的活動.
도식이론인위,열독리해적실질시독자적상관배경지식여문본신식상호작용적과정.고중영어열독교학응고필독자적배지식화열독문본저량개방면적인소,양학생체험기대뇌중적도식재열독과정중여하지도타문리해문장,거차논술열독교학적독전、중、독후각계단적활동.
