2016년 例析高中生物学课程必修模块中学科思想的梳理 例析高中生物學課程必脩模塊中學科思想的梳理 례석고중생물학과정필수모괴중학과사상적소리

2015년 合作学习理论指导下的模型方法的具体应用——以"真核细胞的基本结构"一课为例 閤作學習理論指導下的模型方法的具體應用——以"真覈細胞的基本結構"一課為例 합작학습이론지도하적모형방법적구체응용——이"진핵세포적기본결구"일과위례

2015년 高中生物学教学中的整体性备课策略 高中生物學教學中的整體性備課策略 고중생물학교학중적정체성비과책략

2014년 名师工作室运行机制的构建与思考 名師工作室運行機製的構建與思攷 명사공작실운행궤제적구건여사고

2014년 “神经调节”教学中有关“毒品、尼古丁上瘾”的情境教学 “神經調節”教學中有關“毒品、尼古丁上癮”的情境教學 “신경조절”교학중유관“독품、니고정상은”적정경교학

2013년 设计展板模型探究“细胞呼吸” 設計展闆模型探究“細胞呼吸” 설계전판모형탐구“세포호흡”

2013년 美国教材“观察渗透作用”实验设计的启示 美國教材“觀察滲透作用”實驗設計的啟示 미국교재“관찰삼투작용”실험설계적계시

2013년 “问题—引导—发现法”在“T2噬菌体侵染细菌的实验”教学中的应用 “問題—引導—髮現法”在“T2噬菌體侵染細菌的實驗”教學中的應用 “문제—인도—발현법”재“T2서균체침염세균적실험”교학중적응용

2013년 例析提高高三生物试卷讲评课效率的做法 例析提高高三生物試捲講評課效率的做法 례석제고고삼생물시권강평과효솔적주법

2012년 整合资源——生物教材的二次开发 整閤資源——生物教材的二次開髮 정합자원——생물교재적이차개발

2013년 类比法在高中生物教学中的应用 類比法在高中生物教學中的應用 류비법재고중생물교학중적응용

2013년 简易DNA分子模型的制作和应用 簡易DNA分子模型的製作和應用 간역DNA분자모형적제작화응용

2013년 例析提高高三生物试卷讲评课效率的做法 例析提高高三生物試捲講評課效率的做法 례석제고고삼생물시권강평과효솔적주법

2012년 “生态系统的能量流动”(第一课时)的教学设计 “生態繫統的能量流動”(第一課時)的教學設計 “생태계통적능량류동”(제일과시)적교학설계

2011년 优化作业纸的设计 優化作業紙的設計 우화작업지적설계

2007년 "细胞生活的环境"一节的图表教学 "細胞生活的環境"一節的圖錶教學 "세포생활적배경"일절적도표교학

2005년 生物学教学中应注重生命科学史的教育 生物學教學中應註重生命科學史的教育 생물학교학중응주중생명과학사적교육

2005년 "基因的表达"教学设计 "基因的錶達"教學設計 "기인적표체"교학설계