文理导航·教育研究与实践
文理導航·教育研究與實踐
문리도항·교육연구여실천
A SCHOOL FRIEND OF ENGLISH
2012年
6期
59-60
,共2页
计算教学%存在误区%对策
計算教學%存在誤區%對策
계산교학%존재오구%대책
计算是小学数学教学的重要内容,它贯穿于小学数学教学的始终.抓好了计算教学,学生的思维能力,心理品质和学习习惯都能得到良好的发展.可是,现在的计算教学虽然加强了和现实生活的联系,在一定程度上激发了学生的学习兴趣,但是学生的计算能力却下降了.基于对学生计算能力下降原因的分析,笔者认为计算教学存在着五大误区并针对误区研究对策,从而来解决学生计算能力下降的问题
計算是小學數學教學的重要內容,它貫穿于小學數學教學的始終.抓好瞭計算教學,學生的思維能力,心理品質和學習習慣都能得到良好的髮展.可是,現在的計算教學雖然加彊瞭和現實生活的聯繫,在一定程度上激髮瞭學生的學習興趣,但是學生的計算能力卻下降瞭.基于對學生計算能力下降原因的分析,筆者認為計算教學存在著五大誤區併針對誤區研究對策,從而來解決學生計算能力下降的問題
계산시소학수학교학적중요내용,타관천우소학수학교학적시종.조호료계산교학,학생적사유능력,심리품질화학습습관도능득도량호적발전.가시,현재적계산교학수연가강료화현실생활적련계,재일정정도상격발료학생적학습흥취,단시학생적계산능력각하강료.기우대학생계산능력하강원인적분석,필자인위계산교학존재착오대오구병침대오구연구대책,종이래해결학생계산능력하강적문제
