文理导航·教育研究与实践
文理導航·教育研究與實踐
문리도항·교육연구여실천
A SCHOOL FRIEND OF ENGLISH
2012年
9期
18
,共1页
信息技术%课程整合%主体参与
信息技術%課程整閤%主體參與
신식기술%과정정합%주체삼여
信息技术与学科课程整合对主体参与式课堂教学模式的形成起到了重要的作用,它开放了教学资源、提供了交互平台、创设了教学情境,发挥自身优势组织生生、师生合作与探讨,为主体参与式课堂教学模式的创建提供了最理想的教学环境.在优化学科教学、提高教学效率的同时,极大地促进了学生的发展.
信息技術與學科課程整閤對主體參與式課堂教學模式的形成起到瞭重要的作用,它開放瞭教學資源、提供瞭交互平檯、創設瞭教學情境,髮揮自身優勢組織生生、師生閤作與探討,為主體參與式課堂教學模式的創建提供瞭最理想的教學環境.在優化學科教學、提高教學效率的同時,極大地促進瞭學生的髮展.
신식기술여학과과정정합대주체삼여식과당교학모식적형성기도료중요적작용,타개방료교학자원、제공료교호평태、창설료교학정경,발휘자신우세조직생생、사생합작여탐토,위주체삼여식과당교학모식적창건제공료최이상적교학배경.재우화학과교학、제고교학효솔적동시,겁대지촉진료학생적발전.
