读写算(教研版)
讀寫算(教研版)
독사산(교연판)
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2013年
11期
195-196
,共2页
个性化教学%理论与实际结合%因材施教
箇性化教學%理論與實際結閤%因材施教
개성화교학%이론여실제결합%인재시교
初中政治课程的教学是培养中学生综合素质的重要渠道,对中学生的价值趋向、是非观念、人格完善有着重要的引导作用.以分数、强迫记忆为主导的传统教学模式,使得中学生对政治课程的认知只停留在一个抽象、乏味、难以接受的状态,教学效果不佳.如何来提高学生的积极性,增强教学效果,已成为师生共同关注的问题.本文将从教学方式的创新方面,引导中学生进行政治课程的学习.提出概念具体化、因材施教的教学举措,在教学中将新近发生的事实与理论相结合,增强学生的记忆,培养中学生全面提高认识社会、适应社会,分析问题、解决问题的能力.
初中政治課程的教學是培養中學生綜閤素質的重要渠道,對中學生的價值趨嚮、是非觀唸、人格完善有著重要的引導作用.以分數、彊迫記憶為主導的傳統教學模式,使得中學生對政治課程的認知隻停留在一箇抽象、乏味、難以接受的狀態,教學效果不佳.如何來提高學生的積極性,增彊教學效果,已成為師生共同關註的問題.本文將從教學方式的創新方麵,引導中學生進行政治課程的學習.提齣概唸具體化、因材施教的教學舉措,在教學中將新近髮生的事實與理論相結閤,增彊學生的記憶,培養中學生全麵提高認識社會、適應社會,分析問題、解決問題的能力.
초중정치과정적교학시배양중학생종합소질적중요거도,대중학생적개치추향、시비관념、인격완선유착중요적인도작용.이분수、강박기억위주도적전통교학모식,사득중학생대정치과정적인지지정류재일개추상、핍미、난이접수적상태,교학효과불가.여하래제고학생적적겁성,증강교학효과,이성위사생공동관주적문제.본문장종교학방식적창신방면,인도중학생진행정치과정적학습.제출개념구체화、인재시교적교학거조,재교학중장신근발생적사실여이론상결합,증강학생적기억,배양중학생전면제고인식사회、괄응사회,분석문제、해결문제적능력.
