读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2012年
93期
9
,共1页
高中生物教师%信息素养%培养
高中生物教師%信息素養%培養
고중생물교사%신식소양%배양
信息技术的本身具有特殊性,有利于教师有效的组织与管理教学信息.一方面信息技术使生物变得更加具体了,另一方面让生物教学更加生动.生物知识的复杂性要求学生有丰富的思维想象能力,而很多学生正是缺少这种能力.因此,教师的目标在于培养这种能力.信息技术的帮助,对学习薄弱的学生来说,更需要高中生物老师先具备信息素养的能力.
信息技術的本身具有特殊性,有利于教師有效的組織與管理教學信息.一方麵信息技術使生物變得更加具體瞭,另一方麵讓生物教學更加生動.生物知識的複雜性要求學生有豐富的思維想象能力,而很多學生正是缺少這種能力.因此,教師的目標在于培養這種能力.信息技術的幫助,對學習薄弱的學生來說,更需要高中生物老師先具備信息素養的能力.
신식기술적본신구유특수성,유리우교사유효적조직여관리교학신식.일방면신식기술사생물변득경가구체료,령일방면양생물교학경가생동.생물지식적복잡성요구학생유봉부적사유상상능력,이흔다학생정시결소저충능력.인차,교사적목표재우배양저충능력.신식기술적방조,대학습박약적학생래설,경수요고중생물로사선구비신식소양적능력.
