读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2013年
16期
104
,共1页
生物学概念教学策略%概念图%课堂教学有效性
生物學概唸教學策略%概唸圖%課堂教學有效性
생물학개념교학책략%개념도%과당교학유효성
高中生物教材中,有许多反映事物的一般的、本质的特征的名词概念,它们是抽象的,学生往往不易于理解.教师需灵活综合运用生物学概念教学策略,才能提高课堂教学有效性.
高中生物教材中,有許多反映事物的一般的、本質的特徵的名詞概唸,它們是抽象的,學生往往不易于理解.教師需靈活綜閤運用生物學概唸教學策略,纔能提高課堂教學有效性.
고중생물교재중,유허다반영사물적일반적、본질적특정적명사개념,타문시추상적,학생왕왕불역우리해.교사수령활종합운용생물학개념교학책략,재능제고과당교학유효성.
