李万君%方卫华%喻永红 李萬君%方衛華%喻永紅
리만군%방위화%유영홍
2016년 嗜酸细胞性膀胱炎一例报告 嗜痠細胞性膀胱炎一例報告 기산세포성방광염일례보고
2015년 腹膜后纤维化致上尿路梗阻1例及诊治体会 腹膜後纖維化緻上尿路梗阻1例及診治體會 복막후섬유화치상뇨로경조1례급진치체회
2015년 基层参与式治理的双重困境及其消解 基層參與式治理的雙重睏境及其消解 기층삼여식치리적쌍중곤경급기소해
2015년 浅谈数学教学艺术及其在教学中的应用 淺談數學教學藝術及其在教學中的應用 천담수학교학예술급기재교학중적응용
2015년 基于无失效变形监测数据的大坝整体安全度评价 基于無失效變形鑑測數據的大壩整體安全度評價 기우무실효변형감측수거적대패정체안전도평개
2015년 肝细胞肝癌多层螺旋CT增强扫描双动脉期表现特点与肿瘤病理分化关系的研究 肝細胞肝癌多層螺鏇CT增彊掃描雙動脈期錶現特點與腫瘤病理分化關繫的研究 간세포간암다층라선CT증강소묘쌍동맥기표현특점여종류병리분화관계적연구
2015년 多层螺旋CT对皮肤及皮下病变的诊断价值 多層螺鏇CT對皮膚及皮下病變的診斷價值 다층라선CT대피부급피하병변적진단개치
2015년 心电图Ⅲ级缺血对急性ST段抬高型心肌梗死患者经皮冠状动脉介入术预后的预测意义 心電圖Ⅲ級缺血對急性ST段抬高型心肌梗死患者經皮冠狀動脈介入術預後的預測意義 심전도Ⅲ급결혈대급성ST단태고형심기경사환자경피관상동맥개입술예후적예측의의
2015년 高中物理教学中模型构建与教学方法整合 高中物理教學中模型構建與教學方法整閤 고중물리교학중모형구건여교학방법정합
2015년 重症急性胰腺炎患者预后与血浆白蛋白变化相关性分析 重癥急性胰腺炎患者預後與血漿白蛋白變化相關性分析 중증급성이선염환자예후여혈장백단백변화상관성분석
2014년 基于学生易接受性的西方经济学教学方法浅析 基于學生易接受性的西方經濟學教學方法淺析 기우학생역접수성적서방경제학교학방법천석
2014년 退耕还林生态补偿研究——成本基础、接受意愿抑或生态价值标准 退耕還林生態補償研究——成本基礎、接受意願抑或生態價值標準 퇴경환림생태보상연구——성본기출、접수의원억혹생태개치표준
2014년 退耕还林生态补偿标准研究综述 退耕還林生態補償標準研究綜述 퇴경환림생태보상표준연구종술
2013년 试谈汉维翻译中文化的可译性限度 試談漢維翻譯中文化的可譯性限度 시담한유번역중문화적가역성한도
2013년 经济学专业本科毕业论文的质量问题及改进措施 經濟學專業本科畢業論文的質量問題及改進措施 경제학전업본과필업논문적질량문제급개진조시
2013년 实施心理护理在防治产后抑郁方面的临床效果观察 實施心理護理在防治產後抑鬱方麵的臨床效果觀察 실시심리호리재방치산후억욱방면적림상효과관찰
2012년 原子吸收法测定彝药见肿消中微量元素的含量 原子吸收法測定彝藥見腫消中微量元素的含量 원자흡수법측정이약견종소중미량원소적함량
2012년 军校教员做好任职教学的几点思考 軍校教員做好任職教學的幾點思攷 군교교원주호임직교학적궤점사고
2012년 试论汉维翻译中的可译性限度 試論漢維翻譯中的可譯性限度 시론한유번역중적가역성한도
2016년 基于心理距离情境的农户购买决策中的信任链模式研究 基于心理距離情境的農戶購買決策中的信任鏈模式研究 기우심리거리정경적농호구매결책중적신임련모식연구
2015년 浅谈民间文学的多元性 淺談民間文學的多元性 천담민간문학적다원성
2015년 农业企业科技创新的模式、风险、问题及对策探讨 農業企業科技創新的模式、風險、問題及對策探討 농업기업과기창신적모식、풍험、문제급대책탐토
2015년 维吾尔语学习的难点分析及对策 維吾爾語學習的難點分析及對策 유오이어학습적난점분석급대책
2015년 种子代理商对供应商资源的依赖:基于商业社会资本调节效应的分析 種子代理商對供應商資源的依賴:基于商業社會資本調節效應的分析 충자대리상대공응상자원적의뢰:기우상업사회자본조절효응적분석
2015년 新疆少数民族学员汉语语音学习中的问题与分析 新疆少數民族學員漢語語音學習中的問題與分析 신강소수민족학원한어어음학습중적문제여분석
2015년 种子代理商对供应商资源的依赖：基于商业社会资本调节效应的分析 種子代理商對供應商資源的依賴：基于商業社會資本調節效應的分析 충자대리상대공응상자원적의뢰：기우상업사회자본조절효응적분석
2014년 我国种业科技发展的现状、问题与对策 我國種業科技髮展的現狀、問題與對策 아국충업과기발전적현상、문제여대책
2014년 浅谈E5015焊条焊补ZG230-450铸钢件铸造缺陷操作要领 淺談E5015銲條銲補ZG230-450鑄鋼件鑄造缺陷操作要領 천담E5015한조한보ZG230-450주강건주조결함조작요령
