海外英语(上)
海外英語(上)
해외영어(상)
Overseas English
2013年
4期
65-66
,共2页
高职%英语教学%情感培养
高職%英語教學%情感培養
고직%영어교학%정감배양
在高职英语教学过程中,情感因素对教学质量的影响非常重要.情感教育可以帮助学生发挥自己的语言学习潜能,提高英语语言学习的积极性,进而提高高职英语教学的效率.人文主义心理学家倡导全面培养学生的素质,而我国英语教学忽视学生情感方面的培养.因此,高职英语教师应该注重学生的情感培养,发挥学生情感因素在英语教学中的作用,提高高职英语教学的质量.同时,高职院校应该以学生的情感培养为中心,指导英语教师进行英语教学.
在高職英語教學過程中,情感因素對教學質量的影響非常重要.情感教育可以幫助學生髮揮自己的語言學習潛能,提高英語語言學習的積極性,進而提高高職英語教學的效率.人文主義心理學傢倡導全麵培養學生的素質,而我國英語教學忽視學生情感方麵的培養.因此,高職英語教師應該註重學生的情感培養,髮揮學生情感因素在英語教學中的作用,提高高職英語教學的質量.同時,高職院校應該以學生的情感培養為中心,指導英語教師進行英語教學.
재고직영어교학과정중,정감인소대교학질량적영향비상중요.정감교육가이방조학생발휘자기적어언학습잠능,제고영어어언학습적적겁성,진이제고고직영어교학적효솔.인문주의심이학가창도전면배양학생적소질,이아국영어교학홀시학생정감방면적배양.인차,고직영어교사응해주중학생적정감배양,발휘학생정감인소재영어교학중적작용,제고고직영어교학적질량.동시,고직원교응해이학생적정감배양위중심,지도영어교사진행영어교학.
