决策与信息(下旬刊)
決策與信息(下旬刊)
결책여신식(하순간)
THE FRIEND OF THE HEAD
2013年
4期
123
,共1页
学生任性、脆弱、抗挫折能力差.不少学生时常被悲观、忧郁、孤独、紧张等不良情绪所困扰,导致不良情绪时有发生.本文通过一个具体对学生进行挫折教育的案例的剖析,得出班主任工作中对学生进行挫折教育的必要性和紧迫性,并阐述了进行挫折教育的策略.
學生任性、脆弱、抗挫摺能力差.不少學生時常被悲觀、憂鬱、孤獨、緊張等不良情緒所睏擾,導緻不良情緒時有髮生.本文通過一箇具體對學生進行挫摺教育的案例的剖析,得齣班主任工作中對學生進行挫摺教育的必要性和緊迫性,併闡述瞭進行挫摺教育的策略.
학생임성、취약、항좌절능력차.불소학생시상피비관、우욱、고독、긴장등불량정서소곤우,도치불량정서시유발생.본문통과일개구체대학생진행좌절교육적안례적부석,득출반주임공작중대학생진행좌절교육적필요성화긴박성,병천술료진행좌절교육적책략.
