课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2013年
4期
198-199
,共2页
有效教学%情境创设%音乐活动%低年级
有效教學%情境創設%音樂活動%低年級
유효교학%정경창설%음악활동%저년급
本文针对一年级音乐教学难组织,难把握的特点,进行了如何开展有效教学的思考.依据低年级儿童的年龄特征,激发和培养儿童的音乐兴趣,开发儿童的音乐感知能力,培养孩子的表现力、创造力.最终为一年级学生打造一节他们所喜爱的音乐课.
本文針對一年級音樂教學難組織,難把握的特點,進行瞭如何開展有效教學的思攷.依據低年級兒童的年齡特徵,激髮和培養兒童的音樂興趣,開髮兒童的音樂感知能力,培養孩子的錶現力、創造力.最終為一年級學生打造一節他們所喜愛的音樂課.
본문침대일년급음악교학난조직,난파악적특점,진행료여하개전유효교학적사고.의거저년급인동적년령특정,격발화배양인동적음악흥취,개발인동적음악감지능력,배양해자적표현력、창조력.최종위일년급학생타조일절타문소희애적음악과.
