课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2013年
4期
234-235
,共2页
中学语文%高效课堂
中學語文%高效課堂
중학어문%고효과당
课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,让学生学有所获,能力得到提高,真正做到让学生喜欢学习,主动学习,最重要的是让学生学会学习.新课改倡导学生通过体验、实践、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,培养学生的综合语言运用能力,着重提高自主学习和合作的能力;教师在“任务”与“应试”双重压力之下,既要安排课堂活动,又要讲解语法知识,教师教得累,学生学得也累.因此,优化教学过程,构建高效的语文课堂就显得尤为重要.
課堂教學的有效性是指通過課堂教學活動,讓學生學有所穫,能力得到提高,真正做到讓學生喜歡學習,主動學習,最重要的是讓學生學會學習.新課改倡導學生通過體驗、實踐、閤作與交流的學習方式和任務型的教學途徑,培養學生的綜閤語言運用能力,著重提高自主學習和閤作的能力;教師在“任務”與“應試”雙重壓力之下,既要安排課堂活動,又要講解語法知識,教師教得纍,學生學得也纍.因此,優化教學過程,構建高效的語文課堂就顯得尤為重要.
과당교학적유효성시지통과과당교학활동,양학생학유소획,능력득도제고,진정주도양학생희환학습,주동학습,최중요적시양학생학회학습.신과개창도학생통과체험、실천、합작여교류적학습방식화임무형적교학도경,배양학생적종합어언운용능력,착중제고자주학습화합작적능력;교사재“임무”여“응시”쌍중압력지하,기요안배과당활동,우요강해어법지식,교사교득루,학생학득야루.인차,우화교학과정,구건고효적어문과당취현득우위중요.
