课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2013年
9期
178
,共1页
课程教学%有效性
課程教學%有效性
과정교학%유효성
《基础教育课程改革纲要(试行)解读》指出:所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体进步和发展.
《基礎教育課程改革綱要(試行)解讀》指齣:所謂“有效”,主要是指通過教師在一段時間的教學之後,學生所穫得的具體進步和髮展.
《기출교육과정개혁강요(시행)해독》지출:소위“유효”,주요시지통과교사재일단시간적교학지후,학생소획득적구체진보화발전.
