课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2013年
11期
179
,共1页
个性化阅读%教师素养%质量
箇性化閱讀%教師素養%質量
개성화열독%교사소양%질량
在新课改时代的今天,个性化阅读在小学语文教学中的地位日益凸显,为了有效提升学生个性化阅读的质量,教师必须对其进行正确的指导,而科学合理的指导则需要小学语文教师必须具备一定的素养.对此,本文针对小学个性化阅读中教师素养的提升提出了以下几点建议:教师须进入学生的真实生活,了解他们的心声;教师应广泛涉猎,不断提升写作能力;教师要进一步提升专业理论水平;教师须坚持理论与实践相结合的原则,指导学生的个性化阅读.
在新課改時代的今天,箇性化閱讀在小學語文教學中的地位日益凸顯,為瞭有效提升學生箇性化閱讀的質量,教師必鬚對其進行正確的指導,而科學閤理的指導則需要小學語文教師必鬚具備一定的素養.對此,本文針對小學箇性化閱讀中教師素養的提升提齣瞭以下幾點建議:教師鬚進入學生的真實生活,瞭解他們的心聲;教師應廣汎涉獵,不斷提升寫作能力;教師要進一步提升專業理論水平;教師鬚堅持理論與實踐相結閤的原則,指導學生的箇性化閱讀.
재신과개시대적금천,개성화열독재소학어문교학중적지위일익철현,위료유효제승학생개성화열독적질량,교사필수대기진행정학적지도,이과학합리적지도칙수요소학어문교사필수구비일정적소양.대차,본문침대소학개성화열독중교사소양적제승제출료이하궤점건의:교사수진입학생적진실생활,료해타문적심성;교사응엄범섭작,불단제승사작능력;교사요진일보제승전업이론수평;교사수견지이론여실천상결합적원칙,지도학생적개성화열독.
