课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2013年
11期
252
,共1页
参与%合作交流%创新%自主发展
參與%閤作交流%創新%自主髮展
삼여%합작교류%창신%자주발전
在初中数学教学中,教师要创造条件让学生在学习过程中充分参与学习活动,发挥学生自主能动性,自己发现问题,提出问题、解决问题,通过自身的探究,再发现,再创造,获得更深刻的体验,只有这样学生才能在思维能力、情感态度、价值观等方面得到充分发展.
在初中數學教學中,教師要創造條件讓學生在學習過程中充分參與學習活動,髮揮學生自主能動性,自己髮現問題,提齣問題、解決問題,通過自身的探究,再髮現,再創造,穫得更深刻的體驗,隻有這樣學生纔能在思維能力、情感態度、價值觀等方麵得到充分髮展.
재초중수학교학중,교사요창조조건양학생재학습과정중충분삼여학습활동,발휘학생자주능동성,자기발현문제,제출문제、해결문제,통과자신적탐구,재발현,재창조,획득경심각적체험,지유저양학생재능재사유능력、정감태도、개치관등방면득도충분발전.
