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KEWAI YUEDU
2013年
4期
412
,共1页
小学语文%课堂教学%人文性培养%策略
小學語文%課堂教學%人文性培養%策略
소학어문%과당교학%인문성배양%책략
小学语文新课标中明确指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.”不难看出,新课改下的小学语文教学提倡将工具性和人文性统一起来,摒弃传统教学中只注重知识传授而忽视对学生人文素养的培养的不足,从而全面促进学生的发展.那么,在小学语文教学实践中,如何将人文性渗透于教学环节中,文章就结合教学实践对此进行简单分析.
小學語文新課標中明確指齣:“語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分.工具性與人文性的統一,是語文課程的基本特點.”不難看齣,新課改下的小學語文教學提倡將工具性和人文性統一起來,摒棄傳統教學中隻註重知識傳授而忽視對學生人文素養的培養的不足,從而全麵促進學生的髮展.那麽,在小學語文教學實踐中,如何將人文性滲透于教學環節中,文章就結閤教學實踐對此進行簡單分析.
소학어문신과표중명학지출:“어문시최중요적교제공구,시인류문화적중요조성부분.공구성여인문성적통일,시어문과정적기본특점.”불난간출,신과개하적소학어문교학제창장공구성화인문성통일기래,병기전통교학중지주중지식전수이홀시대학생인문소양적배양적불족,종이전면촉진학생적발전.나요,재소학어문교학실천중,여하장인문성삼투우교학배절중,문장취결합교학실천대차진행간단분석.
