科学导报
科學導報
과학도보
SCIENCE GUIDE
2013年
7期
133
,共1页
体育与健康课堂教学%教师%学生%评价
體育與健康課堂教學%教師%學生%評價
체육여건강과당교학%교사%학생%평개
通过对高中《体育与健康》教学评价实施的,现状调查.及高中《体育与健康》新课程评价特点的分析研究,经过实践探索,初步利用激发学生自主学习的动机和兴趣;学生的主体地位是否得到体现;体育与健康课程教学目标是否得以实现;教师应该建立民主、和谐的师生关系;课堂教学的创新程度;增强学习内容和方法的选择性;充分发挥教师的主导作用,引导学生自主学习;创设问题情景,引导学生自主探求;等八个方面形成《体育与健康》教学评价策略体系,来评价一堂体育与健康课堂教学的优劣,并做出较为正确、合理的体育与健康课堂教学评价.来促进体育教师的进步和发展.
通過對高中《體育與健康》教學評價實施的,現狀調查.及高中《體育與健康》新課程評價特點的分析研究,經過實踐探索,初步利用激髮學生自主學習的動機和興趣;學生的主體地位是否得到體現;體育與健康課程教學目標是否得以實現;教師應該建立民主、和諧的師生關繫;課堂教學的創新程度;增彊學習內容和方法的選擇性;充分髮揮教師的主導作用,引導學生自主學習;創設問題情景,引導學生自主探求;等八箇方麵形成《體育與健康》教學評價策略體繫,來評價一堂體育與健康課堂教學的優劣,併做齣較為正確、閤理的體育與健康課堂教學評價.來促進體育教師的進步和髮展.
통과대고중《체육여건강》교학평개실시적,현상조사.급고중《체육여건강》신과정평개특점적분석연구,경과실천탐색,초보이용격발학생자주학습적동궤화흥취;학생적주체지위시부득도체현;체육여건강과정교학목표시부득이실현;교사응해건립민주、화해적사생관계;과당교학적창신정도;증강학습내용화방법적선택성;충분발휘교사적주도작용,인도학생자주학습;창설문제정경,인도학생자주탐구;등팔개방면형성《체육여건강》교학평개책략체계,래평개일당체육여건강과당교학적우렬,병주출교위정학、합리적체육여건강과당교학평개.래촉진체육교사적진보화발전.
