科学导报
科學導報
과학도보
SCIENCE GUIDE
2013年
7期
147
,共1页
流行音乐%提高%音乐欣赏能力
流行音樂%提高%音樂訢賞能力
류행음악%제고%음악흔상능력
在以往的音乐欣赏教学中,在教学内容和音乐作品的选择上往往照搬教材上的音乐作品,学生对教学内容关注程度不够,学习兴趣不浓,主动地参与的积极性不高.各种媒体所传播的不同风格的音乐给学生的音乐生活带来很大的选择空间.为此,笔者有意识地选择了部分节奏明快、内容健康的流行音乐作为音乐欣赏课的切入点,营造和谐音乐学习氛围,合理利用多媒体,优化教学手段,激发学生兴趣,进行有效的教学互动,对新课程背景下的音乐欣赏教学起到了积极推进作用.
在以往的音樂訢賞教學中,在教學內容和音樂作品的選擇上往往照搬教材上的音樂作品,學生對教學內容關註程度不夠,學習興趣不濃,主動地參與的積極性不高.各種媒體所傳播的不同風格的音樂給學生的音樂生活帶來很大的選擇空間.為此,筆者有意識地選擇瞭部分節奏明快、內容健康的流行音樂作為音樂訢賞課的切入點,營造和諧音樂學習氛圍,閤理利用多媒體,優化教學手段,激髮學生興趣,進行有效的教學互動,對新課程揹景下的音樂訢賞教學起到瞭積極推進作用.
재이왕적음악흔상교학중,재교학내용화음악작품적선택상왕왕조반교재상적음악작품,학생대교학내용관주정도불구,학습흥취불농,주동지삼여적적겁성불고.각충매체소전파적불동풍격적음악급학생적음악생활대래흔대적선택공간.위차,필자유의식지선택료부분절주명쾌、내용건강적류행음악작위음악흔상과적절입점,영조화해음악학습분위,합리이용다매체,우화교학수단,격발학생흥취,진행유효적교학호동,대신과정배경하적음악흔상교학기도료적겁추진작용.
