护理学报
護理學報
호이학보
JOURNAL OF NURSING
2013年
10期
64-67
,共4页
陈佩玲%谢伦芳%朱庆云%王维利
陳珮玲%謝倫芳%硃慶雲%王維利
진패령%사륜방%주경운%왕유리
系统性红斑狼疮%抑郁%治疗性沟通
繫統性紅斑狼瘡%抑鬱%治療性溝通
계통성홍반랑창%억욱%치료성구통
目的探讨治疗性沟通系统对系统性红斑狼疮患者抑郁情绪的影响.方法将67例系统性红斑狼疮住院患者,按入院顺序随机分为干预组33例,对照组34例.干预组在常规健康教育的基础上,运用治疗性沟通的干预模式;对照组采用常规健康教育法.两组在干预前、后均采用贝克抑郁自评问卷评价干预效果.结果干预前两组得分差异不显著,干预后干预组抑郁得分明显低于对照组(Z=3.20,P<0.01).结论治疗性沟通系统可明显改善系统性红斑狼疮患者的抑郁情绪.
目的探討治療性溝通繫統對繫統性紅斑狼瘡患者抑鬱情緒的影響.方法將67例繫統性紅斑狼瘡住院患者,按入院順序隨機分為榦預組33例,對照組34例.榦預組在常規健康教育的基礎上,運用治療性溝通的榦預模式;對照組採用常規健康教育法.兩組在榦預前、後均採用貝剋抑鬱自評問捲評價榦預效果.結果榦預前兩組得分差異不顯著,榦預後榦預組抑鬱得分明顯低于對照組(Z=3.20,P<0.01).結論治療性溝通繫統可明顯改善繫統性紅斑狼瘡患者的抑鬱情緒.
목적탐토치료성구통계통대계통성홍반랑창환자억욱정서적영향.방법장67례계통성홍반랑창주원환자,안입원순서수궤분위간예조33례,대조조34례.간예조재상규건강교육적기출상,운용치료성구통적간예모식;대조조채용상규건강교육법.량조재간예전、후균채용패극억욱자평문권평개간예효과.결과간예전량조득분차이불현저,간예후간예조억욱득분명현저우대조조(Z=3.20,P<0.01).결론치료성구통계통가명현개선계통성홍반랑창환자적억욱정서.
