时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2013年
10期
296-297
,共2页
环境创设%以幼儿为主体%透过孩子的眼睛看环境
環境創設%以幼兒為主體%透過孩子的眼睛看環境
배경창설%이유인위주체%투과해자적안정간배경
环境,就像是一位不会说话的老师,默默地发挥着它特殊和谐的教育作用.本文探讨了挖掘环境资源、深化幼儿教育的若干策略.
環境,就像是一位不會說話的老師,默默地髮揮著它特殊和諧的教育作用.本文探討瞭挖掘環境資源、深化幼兒教育的若榦策略.
배경,취상시일위불회설화적로사,묵묵지발휘착타특수화해적교육작용.본문탐토료알굴배경자원、심화유인교육적약간책략.
