山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
山東師範大學外國語學院學報(基礎英語教育)
산동사범대학외국어학원학보(기출영어교육)
JOURNAL OF BASIC ENGLISH EDUCATION
2013年
2期
3-8
,共6页
认知语言学%高中英语%时态教学
認知語言學%高中英語%時態教學
인지어언학%고중영어%시태교학
本文从高中生的常见英语时态错误入手,讨论了时态错误的本质与原因.通过介绍Reichenbach时间模型和Langacker心理空间模型,分析了在认知语言学时态理论指导下进行英语时态教学的意义.
本文從高中生的常見英語時態錯誤入手,討論瞭時態錯誤的本質與原因.通過介紹Reichenbach時間模型和Langacker心理空間模型,分析瞭在認知語言學時態理論指導下進行英語時態教學的意義.
본문종고중생적상견영어시태착오입수,토론료시태착오적본질여원인.통과개소Reichenbach시간모형화Langacker심리공간모형,분석료재인지어언학시태이론지도하진행영어시태교학적의의.
