新课程(教研版)
新課程(教研版)
신과정(교연판)
XINKECHENG
2013年
4期
29
,共1页
课改%课堂%高效%教材
課改%課堂%高效%教材
과개%과당%고효%교재
为深入推进课程改革,教师应进一步明确教学改革目标,理清教学改革思路,切实提高教师教育教学水平,转变教师的教学行为和学生的学习方法,有效唤醒学生的主体意识,落实学生的主体地位,让学生得到最有效的教育,进而提高课堂教学效果.但在实际操作中,总会遇到一些困难,应该从各自的实际出发,不断强化改革行为,落实课堂教学效果.
為深入推進課程改革,教師應進一步明確教學改革目標,理清教學改革思路,切實提高教師教育教學水平,轉變教師的教學行為和學生的學習方法,有效喚醒學生的主體意識,落實學生的主體地位,讓學生得到最有效的教育,進而提高課堂教學效果.但在實際操作中,總會遇到一些睏難,應該從各自的實際齣髮,不斷彊化改革行為,落實課堂教學效果.
위심입추진과정개혁,교사응진일보명학교학개혁목표,리청교학개혁사로,절실제고교사교육교학수평,전변교사적교학행위화학생적학습방법,유효환성학생적주체의식,락실학생적주체지위,양학생득도최유효적교육,진이제고과당교학효과.단재실제조작중,총회우도일사곤난,응해종각자적실제출발,불단강화개혁행위,락실과당교학효과.
