新课程(教研版)
新課程(教研版)
신과정(교연판)
XINKECHENG
2013年
4期
179
,共1页
多媒体%少数民族%数学
多媒體%少數民族%數學
다매체%소수민족%수학
少数民族地区学生因见识面不广,接触的事物少,导致他们的抽象能力较差,根据教材内容,适当地应用多媒体进行教学,展现生动、直观的画面,可以变抽象为具体,调动学生各种感官协同作用,解决教师难以讲清、学生难以听懂的内容,从而有效地实现精讲,突出重点,突破难点.
少數民族地區學生因見識麵不廣,接觸的事物少,導緻他們的抽象能力較差,根據教材內容,適噹地應用多媒體進行教學,展現生動、直觀的畫麵,可以變抽象為具體,調動學生各種感官協同作用,解決教師難以講清、學生難以聽懂的內容,從而有效地實現精講,突齣重點,突破難點.
소수민족지구학생인견식면불엄,접촉적사물소,도치타문적추상능력교차,근거교재내용,괄당지응용다매체진행교학,전현생동、직관적화면,가이변추상위구체,조동학생각충감관협동작용,해결교사난이강청、학생난이은동적내용,종이유효지실현정강,돌출중점,돌파난점.
