新课程(教育学术)
新課程(教育學術)
신과정(교육학술)
XINKECHENG
2013年
2期
40
,共1页
情境教学%惰性知识%秘书实务课程
情境教學%惰性知識%祕書實務課程
정경교학%타성지식%비서실무과정
阐述了“惰性知识”产生的原因,认为情境模拟教学法可以唤醒惰性知识,它具有营造逼真场景、增强学生的学习兴趣、锻炼学生多种能力等优点,并总结出情境教学法的组织过程.
闡述瞭“惰性知識”產生的原因,認為情境模擬教學法可以喚醒惰性知識,它具有營造逼真場景、增彊學生的學習興趣、鍛煉學生多種能力等優點,併總結齣情境教學法的組織過程.
천술료“타성지식”산생적원인,인위정경모의교학법가이환성타성지식,타구유영조핍진장경、증강학생적학습흥취、단련학생다충능력등우점,병총결출정경교학법적조직과정.
