新课程(教育学术)
新課程(教育學術)
신과정(교육학술)
XINKECHENG
2013年
2期
86
,共1页
地图%地理教学%心得
地圖%地理教學%心得
지도%지리교학%심득
在高中地理教学中,始终有大量的地图贯穿在教材中,正确的理解、准确的把握、细致的分析运用这部分地图、统计图等,将使教学逻辑清晰,推理严明,能利用地图培养学生的思维、想象能力;利用地图培养学生的探究意识;利用地图培养学生发现问题、提出问题的能力;利用地图培养学生解决问题的能力等.
在高中地理教學中,始終有大量的地圖貫穿在教材中,正確的理解、準確的把握、細緻的分析運用這部分地圖、統計圖等,將使教學邏輯清晰,推理嚴明,能利用地圖培養學生的思維、想象能力;利用地圖培養學生的探究意識;利用地圖培養學生髮現問題、提齣問題的能力;利用地圖培養學生解決問題的能力等.
재고중지리교학중,시종유대량적지도관천재교재중,정학적리해、준학적파악、세치적분석운용저부분지도、통계도등,장사교학라집청석,추리엄명,능이용지도배양학생적사유、상상능력;이용지도배양학생적탐구의식;이용지도배양학생발현문제、제출문제적능력;이용지도배양학생해결문제적능력등.
