新课程(小学版)
新課程(小學版)
신과정(소학판)
XINKECHENG
2013年
2期
12
,共1页
数学教师%系统研读%重组教材
數學教師%繫統研讀%重組教材
수학교사%계통연독%중조교재
新教材在知识的编排及呈现方式上与以往相比有明显变化.一线教师可以从了解教材内容的编排特点、区分相关知识的目标定位、灵活重组教材内容三方面来做尝试.
新教材在知識的編排及呈現方式上與以往相比有明顯變化.一線教師可以從瞭解教材內容的編排特點、區分相關知識的目標定位、靈活重組教材內容三方麵來做嘗試.
신교재재지식적편배급정현방식상여이왕상비유명현변화.일선교사가이종료해교재내용적편배특점、구분상관지식적목표정위、령활중조교재내용삼방면래주상시.
