新课程(小学版)
新課程(小學版)
신과정(소학판)
XINKECHENG
2013年
2期
126
,共1页
小学生%数学素养%培养研究
小學生%數學素養%培養研究
소학생%수학소양%배양연구
培养小学生将数学知识、概念理论应用于生活中的能力和利用数学思维思考问题的能力,从而反作用于数学学习,达到小学生学习数学自主性、自觉性习惯的培养,继而促进其数学素养的养成.通过保护学生的积极性和主动性、树立学生的角色感和自觉性、培养学生的思考和行为习惯三方面养成探究小学生数学素养培养的问题,得出培养小学生数学素养的方法论体系,为研究小学生数学素养课题作出简单探索.
培養小學生將數學知識、概唸理論應用于生活中的能力和利用數學思維思攷問題的能力,從而反作用于數學學習,達到小學生學習數學自主性、自覺性習慣的培養,繼而促進其數學素養的養成.通過保護學生的積極性和主動性、樹立學生的角色感和自覺性、培養學生的思攷和行為習慣三方麵養成探究小學生數學素養培養的問題,得齣培養小學生數學素養的方法論體繫,為研究小學生數學素養課題作齣簡單探索.
배양소학생장수학지식、개념이론응용우생활중적능력화이용수학사유사고문제적능력,종이반작용우수학학습,체도소학생학습수학자주성、자각성습관적배양,계이촉진기수학소양적양성.통과보호학생적적겁성화주동성、수립학생적각색감화자각성、배양학생적사고화행위습관삼방면양성탐구소학생수학소양배양적문제,득출배양소학생수학소양적방법론체계,위연구소학생수학소양과제작출간단탐색.
