新课程学习(社会综合)
新課程學習(社會綜閤)
신과정학습(사회종합)
XINKECHENG XUEXI（SHEHUIZONGHE）
2013年
3期
138-139
,共2页
英语教学%合作学习%学习原则%组织形式
英語教學%閤作學習%學習原則%組織形式
영어교학%합작학습%학습원칙%조직형식
随着基础教育课程改革的不断深入,英语课堂教学的组织形式也在不断变化,体现学生学习主体性的合作学习便是其中一种.开展合作学习,不仅能体现学生的主体地位、培养学生的主动思维、自主探究的学习能力,而且能使学生学会与他人合作沟通的技巧.根据英语课堂合作学习的内涵,阐述合作学习的原则和组织形式.
隨著基礎教育課程改革的不斷深入,英語課堂教學的組織形式也在不斷變化,體現學生學習主體性的閤作學習便是其中一種.開展閤作學習,不僅能體現學生的主體地位、培養學生的主動思維、自主探究的學習能力,而且能使學生學會與他人閤作溝通的技巧.根據英語課堂閤作學習的內涵,闡述閤作學習的原則和組織形式.
수착기출교육과정개혁적불단심입,영어과당교학적조직형식야재불단변화,체현학생학습주체성적합작학습편시기중일충.개전합작학습,불부능체현학생적주체지위、배양학생적주동사유、자주탐구적학습능력,이차능사학생학회여타인합작구통적기교.근거영어과당합작학습적내함,천술합작학습적원칙화조직형식.
