新一代(下半月)
新一代(下半月)
신일대(하반월)
THE NEW GENERATION
2013年
5期
36
,共1页
阅读鉴赏%表述交流%生活实践%健康人格
閱讀鑒賞%錶述交流%生活實踐%健康人格
열독감상%표술교류%생활실천%건강인격
语文教育是整体的,多样的,个性化的教育,更是生命的对话.它强调人的主观感受,是精神享受的过程,是美好情感、健康人格的陶冶过程,毫无疑问,就要抓好语文课堂教学这一主阵地,充分发挥语文课堂教学的最大效能,让学生在阅读鉴赏中体验感悟,在表达交流中思辨,提高,再由课堂延伸到课外,在生活实践中践行完善,从而彰显人性的光辉,健康人格.
語文教育是整體的,多樣的,箇性化的教育,更是生命的對話.它彊調人的主觀感受,是精神享受的過程,是美好情感、健康人格的陶冶過程,毫無疑問,就要抓好語文課堂教學這一主陣地,充分髮揮語文課堂教學的最大效能,讓學生在閱讀鑒賞中體驗感悟,在錶達交流中思辨,提高,再由課堂延伸到課外,在生活實踐中踐行完善,從而彰顯人性的光輝,健康人格.
어문교육시정체적,다양적,개성화적교육,경시생명적대화.타강조인적주관감수,시정신향수적과정,시미호정감、건강인격적도야과정,호무의문,취요조호어문과당교학저일주진지,충분발휘어문과당교학적최대효능,양학생재열독감상중체험감오,재표체교류중사변,제고,재유과당연신도과외,재생활실천중천행완선,종이창현인성적광휘,건강인격.
