语数外学习(数学教育)
語數外學習(數學教育)
어수외학습(수학교육)
Yu Shu Wai XueXi
2013年
5期
129
,共1页
及时反馈%提高注意力%帮助理解%激发思考
及時反饋%提高註意力%幫助理解%激髮思攷
급시반궤%제고주의력%방조리해%격발사고
“学起于思,思源于疑”,疑问是思维的火花,思维应从问题开始.日常课堂教学中最经常、最普遍的课堂提问,它将教师、学生、教材三者有机结合,是师生课堂交流的主要方式.下面笔者从几个方面来探讨这一问题.
“學起于思,思源于疑”,疑問是思維的火花,思維應從問題開始.日常課堂教學中最經常、最普遍的課堂提問,它將教師、學生、教材三者有機結閤,是師生課堂交流的主要方式.下麵筆者從幾箇方麵來探討這一問題.
“학기우사,사원우의”,의문시사유적화화,사유응종문제개시.일상과당교학중최경상、최보편적과당제문,타장교사、학생、교재삼자유궤결합,시사생과당교류적주요방식.하면필자종궤개방면래탐토저일문제.
