蒋友梅%孟宪红%金源 蔣友梅%孟憲紅%金源
장우매%맹헌홍%금원
2016년 秦皇岛市外籍教师跨文化沟通和管理现状调查 秦皇島市外籍教師跨文化溝通和管理現狀調查 진황도시외적교사과문화구통화관리현상조사
2016년 秦皇岛市高校英语专业学生外教课堂调查 秦皇島市高校英語專業學生外教課堂調查 진황도시고교영어전업학생외교과당조사
2015년 高师声乐教学集体课程体系的构建策略研究 高師聲樂教學集體課程體繫的構建策略研究 고사성악교학집체과정체계적구건책략연구
2015년 晚秋黄梨引种试验总结 晚鞦黃梨引種試驗總結 만추황리인충시험총결
2015년 关于英语专业外教课堂的问题研究 關于英語專業外教課堂的問題研究 관우영어전업외교과당적문제연구
2015년 关于社会问题认定过程的重新解读——基于话语建构的视角 關于社會問題認定過程的重新解讀——基于話語建構的視角 관우사회문제인정과정적중신해독——기우화어건구적시각
2015년 企业财务内部控制探析 企業財務內部控製探析 기업재무내부공제탐석
2015년 浅议电力企业财务风险分析及防范 淺議電力企業財務風險分析及防範 천의전력기업재무풍험분석급방범
2015년 聚β-羟基丁酸酯对凡纳滨对虾抗WSSV能力及免疫基因表达量的影响 聚β-羥基丁痠酯對凡納濱對蝦抗WSSV能力及免疫基因錶達量的影響 취β-간기정산지대범납빈대하항WSSV능력급면역기인표체량적영향
2015년 慢性阻塞性肺病合并支气管扩张的临床研究 慢性阻塞性肺病閤併支氣管擴張的臨床研究 만성조새성폐병합병지기관확장적림상연구
2015년 知识生产中大学教师行为的功利取向及其限度 知識生產中大學教師行為的功利取嚮及其限度 지식생산중대학교사행위적공리취향급기한도
2015년 中国大学教师行为功利取向的发生机制——组织制度的视角 中國大學教師行為功利取嚮的髮生機製——組織製度的視角 중국대학교사행위공리취향적발생궤제——조직제도적시각
2013년 中国大学教师知识生产的功利取向及其平衡 中國大學教師知識生產的功利取嚮及其平衡 중국대학교사지식생산적공리취향급기평형
2013년 大学教师的自反性与内生的知识生产制度 大學教師的自反性與內生的知識生產製度 대학교사적자반성여내생적지식생산제도
2013년 老年帕金森病患者的康复治疗 老年帕金森病患者的康複治療 노년파금삼병환자적강복치료
2013년 肩周炎患者的康复治疗一例报告 肩週炎患者的康複治療一例報告 견주염환자적강복치료일례보고
2011년 高职大学英语课程教学个性化设计简述 高職大學英語課程教學箇性化設計簡述 고직대학영어과정교학개성화설계간술
2010년 转型期中国大学组织内部质量文化的生成 轉型期中國大學組織內部質量文化的生成 전형기중국대학조직내부질량문화적생성
2010년 我国基础教育管理体制的三次改革及未来改革趋向 我國基礎教育管理體製的三次改革及未來改革趨嚮 아국기출교육관리체제적삼차개혁급미래개혁추향
2016년 超高层建筑中顶升自密实钢管混凝土配制与应用 超高層建築中頂升自密實鋼管混凝土配製與應用 초고층건축중정승자밀실강관혼응토배제여응용
2015년 近代英国工业城市的空间结构与城市规划（1848-1939） 近代英國工業城市的空間結構與城市規劃（1848-1939） 근대영국공업성시적공간결구여성시규화（1848-1939）
2015년 海洋石油平台救生系统布置规则研究 海洋石油平檯救生繫統佈置規則研究 해양석유평태구생계통포치규칙연구
2015년 血管外肺水指数和肺血管通透性指数的动态变化对急性呼吸窘迫综合征患者预后的影响 血管外肺水指數和肺血管通透性指數的動態變化對急性呼吸窘迫綜閤徵患者預後的影響 혈관외폐수지수화폐혈관통투성지수적동태변화대급성호흡군박종합정환자예후적영향
2015년 非ST段抬高急性冠脉综合征患者GRACE危险评分和NT-proBNP水平与冠状动脉病变的关系 非ST段抬高急性冠脈綜閤徵患者GRACE危險評分和NT-proBNP水平與冠狀動脈病變的關繫 비ST단태고급성관맥종합정환자GRACE위험평분화NT-proBNP수평여관상동맥병변적관계
2015년 项目管理的最佳运行环境分析 項目管理的最佳運行環境分析 항목관리적최가운행배경분석
2015년 河北汉族群体头面部形态特征的年龄变化 河北漢族群體頭麵部形態特徵的年齡變化 하북한족군체두면부형태특정적년령변화
2015년 以《原地单手肩上投篮》为例,浅谈分工合作听评课的实践操作 以《原地單手肩上投籃》為例,淺談分工閤作聽評課的實踐操作 이《원지단수견상투람》위례,천담분공합작은평과적실천조작
2015년 一个"打嗝"患者引发的思考 一箇"打嗝"患者引髮的思攷 일개"타격"환자인발적사고
2015년 小学语文课堂教学模式研究 小學語文課堂教學模式研究 소학어문과당교학모식연구
