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WENLI DAOHANG
2013年
4期
13
,共1页
古诗文%诵读%教法%效率
古詩文%誦讀%教法%效率
고시문%송독%교법%효솔
古诗文诵读可采用教师范读、配乐朗诵、诵读活动课外迁移等方法来激发学生兴趣,促进学生对古诗文内蕴的感悟理解.古诗文背诵可按明确内容、指导方法、限定时间、强化检查的“四连环”步骤进行,注重过程管理,提高教学效率.
古詩文誦讀可採用教師範讀、配樂朗誦、誦讀活動課外遷移等方法來激髮學生興趣,促進學生對古詩文內蘊的感悟理解.古詩文揹誦可按明確內容、指導方法、限定時間、彊化檢查的“四連環”步驟進行,註重過程管理,提高教學效率.
고시문송독가채용교사범독、배악랑송、송독활동과외천이등방법래격발학생흥취,촉진학생대고시문내온적감오리해.고시문배송가안명학내용、지도방법、한정시간、강화검사적“사련배”보취진행,주중과정관리,제고교학효솔.
