基层医学论坛
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기층의학론단
PUBLIC MEDICAL FORUM MAGAZINE
2013年
15期
2007-2008
,共2页
肿瘤外科%护生%情境体验式教学法%人文素质培养
腫瘤外科%護生%情境體驗式教學法%人文素質培養
종류외과%호생%정경체험식교학법%인문소질배양
目的探讨并分析情境体验式教学法在肿瘤外科护理临床带教中对护生人文素质培养的效果.方法选择2010年—2012年我院肿瘤外科高职实习护生150名为研究对象,其中76名为试验组采用情境教学法,74名为对照组采用传统教学法.比较2组护生在带教效果和患者满意度方面的差异.结果试验组护生相比对照组,在求知欲、同理心等方面均有较大的提高(P<0.05),患者满意度高于对照组(P<0.05),护生对情景体验式教学法的评价较高.结论情境体验式教学法使肿瘤外科护生的人文素质明显提高,增强了护生对肿瘤外科患者的爱心和责任心,同时也提高了患者对护生的满意度.
目的探討併分析情境體驗式教學法在腫瘤外科護理臨床帶教中對護生人文素質培養的效果.方法選擇2010年—2012年我院腫瘤外科高職實習護生150名為研究對象,其中76名為試驗組採用情境教學法,74名為對照組採用傳統教學法.比較2組護生在帶教效果和患者滿意度方麵的差異.結果試驗組護生相比對照組,在求知欲、同理心等方麵均有較大的提高(P<0.05),患者滿意度高于對照組(P<0.05),護生對情景體驗式教學法的評價較高.結論情境體驗式教學法使腫瘤外科護生的人文素質明顯提高,增彊瞭護生對腫瘤外科患者的愛心和責任心,同時也提高瞭患者對護生的滿意度.
목적탐토병분석정경체험식교학법재종류외과호리림상대교중대호생인문소질배양적효과.방법선택2010년—2012년아원종류외과고직실습호생150명위연구대상,기중76명위시험조채용정경교학법,74명위대조조채용전통교학법.비교2조호생재대교효과화환자만의도방면적차이.결과시험조호생상비대조조,재구지욕、동리심등방면균유교대적제고(P<0.05),환자만의도고우대조조(P<0.05),호생대정경체험식교학법적평개교고.결론정경체험식교학법사종류외과호생적인문소질명현제고,증강료호생대종류외과환자적애심화책임심,동시야제고료환자대호생적만의도.
