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KEWAI YUEDU
2013年
3期
286
,共1页
学习理论%中学历史教学%教学方法%教育心理学
學習理論%中學歷史教學%教學方法%教育心理學
학습이론%중학역사교학%교학방법%교육심이학
行为主义、认知主义和建构主义是学习理论的三大代表,本文探讨了中学历史教学中如何应用学习理论创新教学方法的途径,通过对基于三大学习理论的教学方法设计进行比较,得出提高中学历史教学效率的若干结论和建议.
行為主義、認知主義和建構主義是學習理論的三大代錶,本文探討瞭中學歷史教學中如何應用學習理論創新教學方法的途徑,通過對基于三大學習理論的教學方法設計進行比較,得齣提高中學歷史教學效率的若榦結論和建議.
행위주의、인지주의화건구주의시학습이론적삼대대표,본문탐토료중학역사교학중여하응용학습이론창신교학방법적도경,통과대기우삼대학습이론적교학방법설계진행비교,득출제고중학역사교학효솔적약간결론화건의.
