新课程(小学版)
新課程(小學版)
신과정(소학판)
XINKECHENG
2013年
3期
43
,共1页
意识%问题情境%兴趣
意識%問題情境%興趣
의식%문제정경%흥취
教学实践证明,要使学生对数学知识能深刻理解、牢固记忆、灵活应用,并使学生在获取知识的同时,学会学习的方法,教师必须增强学生的主体意识,启发引导学生自己积极、主动地探究、索取知识,成为知识的探索者.那么,应如何增强学生的主体意识,组织引导他们积极、主动地去探究呢?
教學實踐證明,要使學生對數學知識能深刻理解、牢固記憶、靈活應用,併使學生在穫取知識的同時,學會學習的方法,教師必鬚增彊學生的主體意識,啟髮引導學生自己積極、主動地探究、索取知識,成為知識的探索者.那麽,應如何增彊學生的主體意識,組織引導他們積極、主動地去探究呢?
교학실천증명,요사학생대수학지식능심각리해、뢰고기억、령활응용,병사학생재획취지식적동시,학회학습적방법,교사필수증강학생적주체의식,계발인도학생자기적겁、주동지탐구、색취지식,성위지식적탐색자.나요,응여하증강학생적주체의식,조직인도타문적겁、주동지거탐구니?
