新课程(小学版)
新課程(小學版)
신과정(소학판)
XINKECHENG
2013年
3期
20
,共1页
以学定教%小学数学%教学效果
以學定教%小學數學%教學效果
이학정교%소학수학%교학효과
影响学生学习效果的条件很多,其中学生原有的知识经验是实现有效学习的前提.“以学定教”是一种教学理念,也是一种教学模式.它呼吁教师要着眼于学生的发展,树立以学生为本的教学理念,文章中“以学定教”中的“学”指的是学习者的学习动机、学习兴趣、学习内容、学习方式、学习时间、学习效果等;“教”指的是教师教学内容、教学方式、教学时间、课堂管理策略等.
影響學生學習效果的條件很多,其中學生原有的知識經驗是實現有效學習的前提.“以學定教”是一種教學理唸,也是一種教學模式.它呼籲教師要著眼于學生的髮展,樹立以學生為本的教學理唸,文章中“以學定教”中的“學”指的是學習者的學習動機、學習興趣、學習內容、學習方式、學習時間、學習效果等;“教”指的是教師教學內容、教學方式、教學時間、課堂管理策略等.
영향학생학습효과적조건흔다,기중학생원유적지식경험시실현유효학습적전제.“이학정교”시일충교학이념,야시일충교학모식.타호우교사요착안우학생적발전,수립이학생위본적교학이념,문장중“이학정교”중적“학”지적시학습자적학습동궤、학습흥취、학습내용、학습방식、학습시간、학습효과등;“교”지적시교사교학내용、교학방식、교학시간、과당관리책략등.
