新课程学习·上旬
新課程學習·上旬
신과정학습·상순
Xinkecheng Xuexi（jichujiaoyu）
2013年
4期
26-27
,共2页
方法整合%现实意义%操作途径%创设情境%设置问题%引导探究
方法整閤%現實意義%操作途徑%創設情境%設置問題%引導探究
방법정합%현실의의%조작도경%창설정경%설치문제%인도탐구
以当前高中历史课堂教学中情境教学法、问题教学法、探究教学法缺乏整体整合与操作途径研究不足的角度出发,分析了三种教学法整合运用对课改的现实意义,结合个人实践,深入总结了创设情境、设置问题、引导探究综合运用的操作途径.
以噹前高中歷史課堂教學中情境教學法、問題教學法、探究教學法缺乏整體整閤與操作途徑研究不足的角度齣髮,分析瞭三種教學法整閤運用對課改的現實意義,結閤箇人實踐,深入總結瞭創設情境、設置問題、引導探究綜閤運用的操作途徑.
이당전고중역사과당교학중정경교학법、문제교학법、탐구교학법결핍정체정합여조작도경연구불족적각도출발,분석료삼충교학법정합운용대과개적현실의의,결합개인실천,심입총결료창설정경、설치문제、인도탐구종합운용적조작도경.
