东方青年·教师
東方青年·教師
동방청년·교사
EASTERN YOUTH
2013年
9期
39
,共1页
小学语文阅读教学%对策
小學語文閱讀教學%對策
소학어문열독교학%대책
本文分析了小学语文阅读教学产生高耗低效的五大原因:缺乏理论引领,教学具有盲目性;教学目标不易确立,教学具有随意性;语言训练不够扎实,教学具有虚泛性;教师讲解提问太多,教学具有被动性;评价没有明确标准,评价具有模糊性.针对五大问题提出了辩证指导,科学发展;目标引领,有的放矢;读写结合,重在训练;点拨引导,自主探究;全面评价,正确引领的五大对策.
本文分析瞭小學語文閱讀教學產生高耗低效的五大原因:缺乏理論引領,教學具有盲目性;教學目標不易確立,教學具有隨意性;語言訓練不夠扎實,教學具有虛汎性;教師講解提問太多,教學具有被動性;評價沒有明確標準,評價具有模糊性.針對五大問題提齣瞭辯證指導,科學髮展;目標引領,有的放矢;讀寫結閤,重在訓練;點撥引導,自主探究;全麵評價,正確引領的五大對策.
본문분석료소학어문열독교학산생고모저효적오대원인:결핍이론인령,교학구유맹목성;교학목표불역학립,교학구유수의성;어언훈련불구찰실,교학구유허범성;교사강해제문태다,교학구유피동성;평개몰유명학표준,평개구유모호성.침대오대문제제출료변증지도,과학발전;목표인령,유적방시;독사결합,중재훈련;점발인도,자주탐구;전면평개,정학인령적오대대책.
