读写算(教研版)
讀寫算(教研版)
독사산(교연판)
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2013年
8期
170
,共1页
新课程%高中数学%数学教师
新課程%高中數學%數學教師
신과정%고중수학%수학교사
随着新课改的推进,对高中数学教师提出了新的更高的要求,新课改实际上是对教师的一次挑战.高中数学教师应如何把握新课改的精髓和实质呢?这就需要教师深入理解新课标的教学理念,不断地提高自身素质,转变陈旧的教学理念,进行开放式教学,实现师生互动.笔者据多年的教学经验,就新课程改革下的数学教师进行简析.
隨著新課改的推進,對高中數學教師提齣瞭新的更高的要求,新課改實際上是對教師的一次挑戰.高中數學教師應如何把握新課改的精髓和實質呢?這就需要教師深入理解新課標的教學理唸,不斷地提高自身素質,轉變陳舊的教學理唸,進行開放式教學,實現師生互動.筆者據多年的教學經驗,就新課程改革下的數學教師進行簡析.
수착신과개적추진,대고중수학교사제출료신적경고적요구,신과개실제상시대교사적일차도전.고중수학교사응여하파악신과개적정수화실질니?저취수요교사심입리해신과표적교학이념,불단지제고자신소질,전변진구적교학이념,진행개방식교학,실현사생호동.필자거다년적교학경험,취신과정개혁하적수학교사진행간석.
