飞(素质教育版)
飛(素質教育版)
비(소질교육판)
Fei
2013年
6期
90
,共1页
教师%专业化%研究者%教学反思
教師%專業化%研究者%教學反思
교사%전업화%연구자%교학반사
教师专业化发展已成为教育改革的趋势,受到许多国家的重视.教师专业化最基本的含义就是要把教学视为专业,把教师视为专业人员;教师专业化发展的一个重要趋势是教师成为研究者;教师的专业发展策略是促进教师专业成长和教师自我专业的发展.
教師專業化髮展已成為教育改革的趨勢,受到許多國傢的重視.教師專業化最基本的含義就是要把教學視為專業,把教師視為專業人員;教師專業化髮展的一箇重要趨勢是教師成為研究者;教師的專業髮展策略是促進教師專業成長和教師自我專業的髮展.
교사전업화발전이성위교육개혁적추세,수도허다국가적중시.교사전업화최기본적함의취시요파교학시위전업,파교사시위전업인원;교사전업화발전적일개중요추세시교사성위연구자;교사적전업발전책략시촉진교사전업성장화교사자아전업적발전.
