科学导报
科學導報
과학도보
SCIENCE GUIDE
2013年
3期
92
,共1页
地理教学%反思途径%实践探索
地理教學%反思途徑%實踐探索
지리교학%반사도경%실천탐색
教学反思行为,如同教师的研究,示范,指导,应答行为一样,是教育活动中教师全部教学行为之一,也是现代教育的特征行为.教学反思有助于对不同发展水平的学习适度地调控,使不尽相同的学习过程在合理的教学方法支持下,得以包容并相得益彰.
教學反思行為,如同教師的研究,示範,指導,應答行為一樣,是教育活動中教師全部教學行為之一,也是現代教育的特徵行為.教學反思有助于對不同髮展水平的學習適度地調控,使不儘相同的學習過程在閤理的教學方法支持下,得以包容併相得益彰.
교학반사행위,여동교사적연구,시범,지도,응답행위일양,시교육활동중교사전부교학행위지일,야시현대교육적특정행위.교학반사유조우대불동발전수평적학습괄도지조공,사불진상동적학습과정재합리적교학방법지지하,득이포용병상득익창.
