新课程(教育学术)
新課程(教育學術)
신과정(교육학술)
XINKECHENG
2013年
3期
44
,共1页
敢问%想问%会问%善问
敢問%想問%會問%善問
감문%상문%회문%선문
新课程提倡问题教学,要求教师培养学生的问题意识,鼓励学生善于发现问题,敢于提出问题,还学生提出问题的权利,使学生积极参与到问题教学的课堂讨论与研究中,逐步形成一种学习方式与学习品质.学生问题意识薄弱主要表现在两个方面:一是不敢或不愿意提问题,二是不善于提问题.
新課程提倡問題教學,要求教師培養學生的問題意識,鼓勵學生善于髮現問題,敢于提齣問題,還學生提齣問題的權利,使學生積極參與到問題教學的課堂討論與研究中,逐步形成一種學習方式與學習品質.學生問題意識薄弱主要錶現在兩箇方麵:一是不敢或不願意提問題,二是不善于提問題.
신과정제창문제교학,요구교사배양학생적문제의식,고려학생선우발현문제,감우제출문제,환학생제출문제적권리,사학생적겁삼여도문제교학적과당토론여연구중,축보형성일충학습방식여학습품질.학생문제의식박약주요표현재량개방면:일시불감혹불원의제문제,이시불선우제문제.
