新课程(教育学术)
新課程(教育學術)
신과정(교육학술)
XINKECHENG
2013年
3期
166-167
,共2页
新教师%听课%专业成长
新教師%聽課%專業成長
신교사%은과%전업성장
“他山之石,可以攻玉”.教育教学能力的形成,不是一朝一夕就能一蹴而就的,它是一个长期耳濡目染、潜移默化的积淀过程,在新教师专业成长的道路上,听课,宛如集纳百川之水,巧引源头清泉,在丰富中流淌灵动火花,在清澈中彰显智慧创造,是拓宽视野、提高教学水平的捷径,对新教师迅速“断乳”走向成熟具有重要意义.
“他山之石,可以攻玉”.教育教學能力的形成,不是一朝一夕就能一蹴而就的,它是一箇長期耳濡目染、潛移默化的積澱過程,在新教師專業成長的道路上,聽課,宛如集納百川之水,巧引源頭清泉,在豐富中流淌靈動火花,在清澈中彰顯智慧創造,是拓寬視野、提高教學水平的捷徑,對新教師迅速“斷乳”走嚮成熟具有重要意義.
“타산지석,가이공옥”.교육교학능력적형성,불시일조일석취능일축이취적,타시일개장기이유목염、잠이묵화적적정과정,재신교사전업성장적도로상,은과,완여집납백천지수,교인원두청천,재봉부중류창령동화화,재청철중창현지혜창조,시탁관시야、제고교학수평적첩경,대신교사신속“단유”주향성숙구유중요의의.
